我们随机抽取了400名学员进行了训练效果统计,结果如下:
从学校反馈来看,成绩提高的学员:
注意力提升的学员:
学习速度提升的学员:
阅读、理解能力提升的学员:
不再焦虑的学员:
多动行为改善的学员:
温馨
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心理辅导
作为父母,我们都希望孩子能成为自信的人,因为自信的孩子更愿意学习新的技能,面对新的挑战。但现实是,有相当多孩子缺乏自信。
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情绪控制能力训练
人的情绪是受神经系统调节的,脾气暴躁是情绪失控的表现形式之一。当神经系统调节能力出现不良时就会出现脾气急躁、暴躁的现象,尤其儿童期多见的自律神经系统发育不良,往往会导致情绪控制能力较弱的现象。当前的生活环境和食品安全环境的变化使得儿童神经系统调节障碍明显出现增加的趋势。
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阅读障碍训练
阅读障碍是学习障碍的最主要类型,占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。它的表现特征主要反映在识字阅读方面,其原因也是复杂而多面的,但儿童时期可以进行科学的矫正。
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感统训练
感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。
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脑波反馈训练
脑波反馈训练是国际上近10年来在认知领域训练中的技术突破,并取得了良好的效果和广泛的运用。主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,并通过图形声音的反馈形式,让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。
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